教師節(jié)的由來

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　　從1985年的六屆全國人大常委會第九次會議開始，因會議上人員同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，因而決定每年的9月10日為教師節(jié)。而之前的努力與艱辛，現(xiàn)在娓娓道來：

　　1951年：教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但最終不見教師節(jié)的實施。

　　1966年：文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下，“教師節(jié)”還沒在中國得到關(guān)注。

　　1980年：中國科協(xié)第二次全國代表大會上，胡耀邦正式提出了尊師問題，該提案被全國政協(xié)編為第170號提案。

　　1981年3月：中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。

　　1982年4月：教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

　　1983年3月：全國政協(xié)六屆一次會議上，18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”而審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理。”

　　1983年9月：中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議通過提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。

　　1983年12月：由教育部及提案者共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

　　1984年10月：中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

　　1985年1月：第六屆全國人大第八次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。